+7 (916) 714-53-85

НАНОТРУБКИ электронный интерактивный курс

Цель заказчика

Популяризация наноматериалов и ранняя профориентация в области наноиндустрии для школьников.

Задачи:

Описать состав наноматериалов, способных увеличивать производство энергии более простым и экономичным путем.
Объяснить особенности производства новых материалов.
Показать области применения материалов данного строения в реальной жизни.
Ознакомить с физическими свойствами материалов нанотрубчатого строения.

Специфические требования к решению

Электронный курс «НАНОТРУБКИ» для компании eNANO - начальный слайд

№1

_______

Единый интерфейс для всей серии курсов про нанотехнологии.

№2

_______

Сжатые сроки разработки.

№3

_______

Блокировка навигации на слайдах с обязательным просмотром информации.

Целевая аудитория:

Школьники 15-17 лет.

Курс используется на платформе Академия Стенфорд от eNano. Уникальный отраслевой контент легко интегрируется в образовательный процесс школ и организаций дополнительного образования, а дистанционный формат позволяет учиться в любое удобное время – необходим только доступ в интернет.

Время прохождения курса: 30-45 минут

Курс внедрен в СДО компании в формате SCORM 3

Верстка произведена в Articulate Storyline 2.

Решение

Для создания курса мы использовали фэнтези-сюжет. Изменение климата грозит человечеству огромным риском – неспособностью адаптации. Международное научное сообщество ищет любые способы решения глобальной проблемы. Привычное не работает, поэтому ведётся разработка долговечных и доступных наноматериалов. Гидами курса является группа альтернативных учёных, которая несколько десятилетий назад решилась на грандиозный проект: использовать углеродные наночастицы для улучшения функционирования научного городка. Теперь обособленный город процветает и приносит пользу своим создателям. Жители готовы поделиться своим опытом.

Ученик курса по сюжету отправляется в командировку, чтобы получить знания и использовать их в городах по всей стране. Весь курс проходится последовательно. Теоретическая часть максимально визуализируется, чтобы информация была понятна и доступна каждому школьнику. Серия проверочных заданий после каждого блока связана с теоретической информацией и не дает идти дальше, пока на задание не дан верный ответ.

Так легко и интересно ученики узнают о современных тенденциях в нанотехнологиях и материалах и могут сделать осознанный выбор в дальнейшем развиваться профессионально в этой отрасли.